Senin, 11 Maret 2013

Universitas Brawijaya dengan Pendaftar SNMPTN 2013 Terbanyak



Ketua Panitia Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013 Akhmaloka mengatakan Universitas Brawijaya merupakan Universitas peringkat pertama yang menjadi tujuan para pendaftar SNMPTN 2013.

Berdasarkan data yang didapat Akhmaloka pada Selasa (5/3) pukul 15.00 WIB, jumlah peminat yang mendaftar ke Universitas yang terletak di Malang, Jawa Timur itu berjumlah 63.000 ribu orang. Urutan kedua adalah Universitas Padjajaran dengan 62.000 pendaftar. Urutan ketiga adalah Universitas Gajah Mada dengan peminat sebanyak 61.000 orang.

“Univeritas Brawijaya menjadi Universitas terbanyak yang dipilih karena memiliki daya tampung terbanyak yaitu 6.500 kursi,” ujarnya saat dihubungi Media Indonesia. Sedangkan daya tampung Universitas Padjajaran dan Universitas Gajah Mada adalah sebanyak 3.700 dan 3.300 kursi.

Beberapa Universitas di luar Pulau Jawa yang banyak menjadi incaran para peserta SNMPTN 2013 antara lain Universitas Sumatra Utara (USU) dengan 52.000 peminat, Universitas Sriwijaya dengan 35.000 peminat, Universitas Riau dengan 33.000 peminat dan Universitas Hasanuddin dengan 32.000 peminat.

“Selain daya tampung yang banyak, kampus-kampus besar memang banyak berada di Pulau Jawa ketimbang pulau lainnya,” terangnya

Pendaftar ITS Lewat SNMPTN Meningkat Drastis


Siswa pendaftar Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya lewat jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) yang ditutup pada Senin malam, meningkat drastis dibandingkan tahun sebelumnya.

“Hingga Senin pukul 16.05 WIB tercatat pendaftar ITS sebanyak 24.770 orang, padahal pendaftar tahun lalu hanya mencapai 10.446 pendaftar,” kata anggota Humas SNMPTN dari ITS Dr Ismaini Zain di Surabaya, Senin.

Dari jumlah itu, katanya, tercatat 24.488 pendaftar yang sudah menjalani proses finalisasi persyaratan, namun hanya 24.405 pendaftar yang direkomendasi untuk mengikuti proses pengecekan kelengkapan persyaratan SNMPTN 2013 akan dilakukan hingga 27 Mei.

“Proses pendaftaran masih akan ditutup pada Senin (11/3) pukul 22.00 WIB, namun penambahan jumlah pendaftar dari pukul 16.05 WIB hingga pukul 22.00 WIB itu tidak akan signifikan,” katanya.

Ismaini yang juga Kepala Badan Administrasi Akademik dan Keuangan (BAAK) ITS itu menjelaskan ITS menerima 1.736 mahasiswa atau 50 persen dari jalur SNMPTN 2013, sedangkan tahun lalu hanya 700 mahasiswa yang diterima.

“Jurusan Teknik Informatika sebagai pilihan favorit dengan 2.862 peminat, padahal daya tampung (kuota) pada jurusan itu 100 orang. Jadi, satu kursi akan diperebutkan 28 anak,” katanya.

Untuk peringkat kedua jurusan favorit adalah Teknik Mesin dengan 1.633 pendaftar dan peringkat kedua adalah Teknik Industri dengan 1.468 pendaftar.

Sementara itu, jurusan paling sepi peminat adalah Transportasi Laut. “Tapi, pendaftar pada jurusan itu masih harus bersaing dengan daya saing hanya 1:2 atau dua orang memperebutkan satu kursi. Jadi, persaingan tidak ketat,” katanya.



Sumber : http://pendidikansekolah.web.id

Pendaftar SNMPTN di UNDIP Mencapai 53.641 Siswa



Hingga Jumat (8/3/2013) pukul 12.00 WIB, jumlah pendaftar Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) melalui jalur undangan tahun 2013 di Universitas Diponegoro Semarang, Jawa Tengah, mencapi 53.641 siswa. Dibandingkan dengan tahun lalu, jumlah pendaftar SNMPTN melalui jalur undangan itu, meningkat.

Rektor Undip, Prof Sudharto P Hadi, mengemukakan, peningkatan jumlah siswa yang mendaftar di Undip salah satunya karena kebijakan SNMPTN jalur undangan, yang mengatur siswa yang mendaftar di provinsi tertentu, salah satunya harus memilih PTN yang berlokasi sama dengan sekolah asal.
“Jumlah ini jauh meningkat daripada tahun lalu untuk jalur SNMPTN sebanyak 35.214 orang, dan yang diterima 1.272 orang. Untuk tahun ini, rencananya akan diterima 4.006 orang dari jalur SNMPTN,” kata Sudharto.

Sudharto menyebutkan, ada beberapa sekolah yang belum yang belum merekomendasikan siswanya untuk mendaftar SNMPTN. Oleh karena itu pihaknya mengimbau, agar sekolah segera merekomendasi para siswanya sebelum penutupan pendaftaran Jumat ini  pukul 22.00 WIB.

Pada tahun ini, untuk masuk ke Undip, calon mahasiswa dapat mengikuti tiga jalur yakni SNMPTN, Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN), dan jalur mandiri. “Bagi calon mahasiswa yang kurang mampu secara ekonomi namun baik dalam akademis, kami juga menyediakan jalur Bidik Misi,” katanya.

Hingga kini, jumlah pelamar program Bidik Misi Undip seba nyak 7.602 siswa. Pihak Undip telah mengajukan kuota Bidik Misi sebanyak 1.500 siswa untuk seluruh jalur

Sumber : http://pendidikansekolah.web.id

779 Ribu Pendaftar SNMPTN 2013 Bersaing Rebut 130-150 Ribu Kursi PTN



Pendaftaran Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013 sudah ditutup pada Jumat (8/3/2013) lalu. Ada 779 ribu lulusan SMA/SMK/MA yang sudah mendaftar. Mereka akan memperebutkan 130 ribu hingga 150 ribu kursi PTN.

“Yang mendaftar saat ditutup 779 ribuan. Namun sebagian kecil di antaranya ngisinya belum betul semuanya, kita perpanjang sampai hari ini untuk melengkapi formulir saja,” jelas Ketua Panitia SNMPTN Prof Dr Akhmaloka, Senin (11/3/2013).
Dari jumlah pendaftaran peserta itu, mereka akan memperebutkan 130 ribu sampai 150 ribu kursi PTN se-Indonesia. Masing-masing peserta berhak memilih 2 PTN, yang salah satunya dari PTN provinsi asal. Nah masing-masing PTN, peserta bisa memilih 2 program studi.

“Jadi pilihannya bisa 4. Misalkan pilihan 1 di ITB, boleh saja memilih 2 program studi. Kemudian di Unpad, maksimum 2 program studi. Maksimum 2 PTN, nggak boleh lebih, salah satu (PTN) di provinsi asal,” demikian jelas Rektor Institut Teknologi Bandung (ITB) ini.

SNMPTN tahun ini tidak memakai tes melainkan seleksi nilai rapor dari kelas X-XII SMA. Sistem nanti akan menyeleksi secara akademis hingga pengumuman akan dikeluarkan pada Mei 2013.
“Kan ada 2 PT. Seleksinya di PTN pilihan pertama di bulan Maret sampai April. Kemudian kalau ada siswa yang tidak diterima di pilihan pertama, akan dilihat di PTN pilihan kedua, itu butuh waktu sebulanan lagi,” jelas Akhmaloka.

Selesai? Ternyata belum. PTN-PTN itu akan melihat dan melakukan uji silang dengan nilai Ujian Nasional (UN) yang pada saat pendaftaran belum keluar.
Kalau di PTN diterima namun tidak lulus UN? “Ya nggak lulus. Bulan Mei kita kroscek dengan UN-nya baru kita umumkan,” jelas Akhmaloka.

Lengkapi Data
Akhmaloka juga mengingatkan bahwa ada 3 ribu sampai 4 ribu peserta SNMPTN yang masih belum lengkap mengisi formulir masih ditunggu hingga malam ini.
“Kami mengimbau kepada yang belum selesaikan (pengisian formulir), 3 ribu atau 4 ribuan, segera! Ditunggu sampai jam 22.00 WIB atau 24.00 WIT,” imbaunya.


Sumber : http://pendidikansekolah.web.id

Jumat, 12 Oktober 2012

Pra UTS

Hai Ghost Friends :)

Akhirnya hari ini UTS selesai dilaksanakan. Setelah seminggu kita sulit bernafas, berkutat dengan pelajaran-pelajaran, akhirnya selesai sudah.
Rasanya bahagia semua berakhir.

Semoga saja hasilnya memuaskan sesuai dengan kerja keras kita selama ini, Amien.


#Salam GHOST !


Rabu, 03 Oktober 2012

Pra Ulangan Kimia & Fisika

Hari ini sungguh.. sungguh... sungguhh.. entahlah apa ini namanya T.T

Kenapa ?

Karena..

HARI INI ULANGAN KIMIA & FISIKA DALAM 4 JAM BERTURUT-TURUT !!

Kimia menjawab soal-soal 10 PG dan 3 essay yang bercabang dan beranting-ranting dalam waktu 2 x 45 menit.

langsung disambung dengan Fisika 4 soal essay. 4 SOAL ESSAY
Tahukah kalian ??
kelihatannya gampang, cuma 4 soal.. tapii...
waktunya 12 MENIT ! dengan soal setara dengan SNMPTN !
Itu berarti satu soalnya 3 MENIT !

Yah.. semoga saja hasilnya baik :')

Hitung-hitung pelatihan untuk UN dan UM / SNMPTN nanti :)

Dan sekarang, semuanya sedang tertawa. Meratapi nasib :'D

Apa komentar mereka ?
#kata karina : tidak ada nafsu hidup
#kata Risky : mengkubur diri masal
#kata Rifana : bunuh diri masal

Mari kita berdoa saja, semoga besok semua anak baik-baik saja #takutnya pada tepar, haha.




Salam GHOST

Jumat, 14 September 2012

Adinda's Birthday

Hari ini adalah salah satu hari spesial. Ayo kita ucapkan...

HAPPY BIRTHDAY 16th 
ADINDA SYEILA PUTRI





Senin, 13 Agustus 2012

Buka Bersama

Minggu, 5 Agustus 2012 lalu, Warga XII IPA 3 bersama-sama mengadakan acara buka bersama. Acaranya memang tidak begitu mewah. Tapi cukup mrnghibur dan menambah semangat kesatuan dan keakraban sesama warga GHOST IPA 3. 
Mulai dari kumpul bersama, ngabuburit sambil beli kembang api, mempersiapkan ta'jil, hingga bermain kembang api sampai malam. Entah berapa pack kembang api yang ludes. Cewe & Cowo semuanya bersatu ! bermain kembang api, dan... bernarsis-narsis ria !
Semoga kenangan-kenangan itu tak pernah terlupakan oleh kita semua. Bagaimanapun kita satu !
GHOST !












Selasa, 07 Februari 2012

BAKAT

Apa Bakat Ku ??

Selain urusan asmara, pertanyaan-pertanyaan paling mencemaskan kaum muda, mungkin termasuk kamu, adalah “Apa sih bakatku?” Mereka cemas kalau diri mereka tidak memiliki bakat apapun. Mereka waswas kalau mereka ternyata tidak memiliki cukup bakat untuk sukses di suatu bidang yang mereka minati. Mereka kuatir tidak akan menjadi sesukses yang diimpikannya hanya gara-gara bakatnya tidak mendukung. Dalam alam pikiran mereka: “hanya jika cukup berbakat maka bisa sukses; semakin berbakat maka akan semakin sukses; semakin kurang berbakat maka semakin kurang sukses.
 Satu hal mereka benar, yakni bahwa bakat “menunjang” kesuksesan. Tapi sisanya mereka salah sama sekali.
Apa sih arti bakat?
Secara sederhana, bakat bisa dianggap sebagai potensi kemampuan seseorang untuk mengerjakan sesuatu. Potensi kemampuan itu, apabila diasah terus menerus dan dilatih secara maksimal akan membuat pemiliknya berkemampuan melebihi rata-rata orang. So, bakat itu hanyalah “POTENSI.” Tidak lebih. Sukses merupakan soal lain.
Bakat muncul dari mana?
gitaKamu pasti tahu kan, Gita Gutawa? Itu lho, anaknya Erwin Gutawa, musisi Indonesia terkemuka. Nah, menurutmu apakah kemampuan Gita menyanyi karena turunan dari ayahnya? Ternyata, bukan persoalan Gita anaknya Erwin Gutawa. Faktor terpenting adalah karena semenjak lahir ke dunia, Gita telah hidup dalam dunia musik sepenuhnya. Setiap hari, setiap waktu, dan setiap kesempatan dia bersentuhan dengan musik dan dengan orang-orang musik. Dengan sendirinya, Gita kecil mengasah dirinya sendiri untuk peka terhadap musik. Kepekaan itu terus terasah seiring waktu. Jadi tidak mengherankan jika kemudian Gita piawai bermain musik dan memiliki kepekaan terhadap musik yang tinggi. Lantas, kita menyebutnya Gita berbakat musik. So, kesimpulannya, bakat ada karena dimunculkan!
Memang ada orang-orang yang dilahirkan dengan kondisi fisik khusus yang membuat mereka tidak mungkin akan bisa menguasai suatu bidang melebihi rata-rata orang lainnya. Sebagai contoh, orang yang kakinya lemah atau pincang sejak lahir dan tidak bisa lagi dipulihkan, maka sudah tentu dia tidak akan bisa menjadi pemain sepakbola handal. Dengan demikian bisa dikatakan dia tidak berbakat dalam sepakbola.
Apakah setiap orang memiliki bakat?
Ya! Setiap orang memiliki bakat! Semua orang tanpa terkecuali memilikinya. Pada dasarnya, asalkan secara fisik normal dan memiliki kecerdasan normal, maka seseorang memiliki potensi untuk melakukan apapun. Tapi tidak ada orang yang sempurna kan? Tidak mungkin kita akan menjadi hebat (melebihi rata-rata orang) dalam semua hal yang kita lakukan. Ada hal-hal tertentu dalam diri kita yang lebih kuat dibandingkan hal-hal lain. Nah, kekuatan dalam diri kita itulah potensi kita.
Harus kita akui, ada orang yang memiliki bakat lebih besar dari yang lain. Mengapa demikian? Apabila bukan karena persoalan fisik (misalnya dalam bola basket, orang yang lebih tinggi memiliki keuntungan lebih besar dibandingkan yang bertubuh pendek), maka jangan kuatir, mereka yang lebih besar bakatnya hanyalah karena mereka terasah lebih dini dan lebih meminatinya (ingat kasus Gita Gutawa). Jadi, siapa yang berminat lebih tinggi, maka dialah yang bakatnya lebih besar.
Tahukah kamu kalau kebanyakan orang berpikir bahwa menjadi ilmuwan, penemu atau peneliti, merupakan jatahnya orang-orang supercerdas yang IQ-nya di atas 140, yang matematikanya 10 atau serendah-rendahnya 9?  Alhasil, mereka mengira bahwa orang-orang seperti itulah yang berbakat di bidang keilmuan. Salah! Semua orang, asalkan dia memiliki kecerdasan normal memiliki potensi menjadi ilmuwan. Untuk disebut berbakat dalam bidang keilmuan, seseorang itu harus memiliki rasa ingin tahu yang super tinggi, mampu bekerja dan berpikir secara sistematis, mampu fokus pada satu hal secara terus menerus, kreatif menciptakan terobosan, serta memiliki kecintaan mendalam terhadap bidangnya.
Bagaimana kamu bisa tahu bakatmu?
Bagaimana kamu tahu kamu punya bakat tertentu jika kamu tidak pernah melakukan sesuatu? Tidak ada seorangpun bisa tahu bakatnya jika tidak pernah melakukan apa-apa. Bakat itu hasil tindakan. Bakatmu terlihat dengan sendirinya ada pada dirimu jika kamu melakukan berbagai hal dalam hidupmu. Sebagai misal, karena Edo (bukan nama sebenarnya), suka mendengarkan musik, maka dia berlatih memainkan gitar. Oleh karena dia senang musik, dia pun memutuskan berlatih piano. Oleh karena dia mencintai musik, maka dia mulai mencipta komposisi-komposisi musik. Lantas, ketika dia merasa memiliki kemampuan melebihi teman-temannya dan orang lain pun melihatnya memiliki kelebihan, lalu Edo dinilai berbakat musik. Dirinya sendiri pun menyadari kalau dia berbakat musik. Lantas karena tahu dirinya berbakat musik, Edo pun semakin bersemangat menekuni dunia musik. Dia berlatih keras untuk semakin piawai dan mahir.
So, lakukan banyak hal berbeda dalam hidupmu! Seriusi setiap aktivitas itu. Cermati aktivitas-aktivitas yang membuatmu merasa:
(1). “Ketika melakukannya kamu bisa seperti lupa waktu! Rasanya, kamu baru sebentar saja melakukannya, tapi ternyata kamu telah menghabiskan waktu begitu lama untuk melakukannya.
 (2). “Aktivitas-aktivitas itu adalah aktivitas kreatif yang memerlukan pengerahan kemampuan dirimu (misalnya menonton film bukanlah aktivitas kreatif, tetapi membaca skenario-skenario film, menonton film untuk melihat kekhasan setiap film, membuat perbandingan antar film, lalu membuat scenario film adalah aktivitas-aktivitas kreatif terkait film)
LEO STORY
messiKamu tahu kan Lionel Messi, si bocah ajaib dari Argentina? Pemain sepakbola yang bertinggi tubuh tidak sampai 170 cm itu (hanya 168 cm. Bandingkan dengan rata-rata pemain di eropa yang 180 cm!), merupakan orang berbakat di bidang sepakbola. Kakinya lincah dan kokoh, larinya pun kencang sehingga dia mampu meliuk-liuk melewati hadangan beberapa pemain lawan sekaligus, dan dia pun cerdas sehingga tahu benar bagaimana melewati hadangan lawan, mengoper dan mencetak gol. Tapi terpenting dari semua itu, dia pantang menyerah.
Tahukah kamu kalau saat kecilnya Messi menderita penyakit yang membuat tulang dan ototnya tidak berkembang? Penyakit itu akan harus membuatnya berhenti memainkan bola karena tulang dan ototnya tidak cukup kuat. Tapi dasar Leo sejak sangat kecil sudah sangat mencintai sepakbola, dia membandel. Leo kecil selalu ingin menendang bola meskipun sudah divonis untuk berhenti bermain bola. Orangtuanya yang termasuk keluarga miskin dan di wilayah miskin Argentina pun luluh. Mereka mengusahakan pengobatan Leo ke mana-mana. Pada akhirnya setelah menghabiskan begitu banyak biaya, mereka tahu bahwa Leo bisa sembuh dengan terapi hormon teratur. Tapi kabar buruknya datang; terapi itu membutuhkan biaya 100 dollar sebulan (kira-kira 1 juta rupiah). Penghasilan orangtua Leo tidak sebanyak itu. Maklum, mereka termasuk keluarga miskin di Argentina, yang juga termasuk Negara miskin. Akhirnya mereka pun menyerah. Mereka pasrah. Mereka hanya bisa membesarkan hati Leo dengan mengatakan kalau karirnya mungkin bukan di sepakbola.
Tapi, Leo kecil untungnya tidak menyerah. Jika saja Leo menuruti apa kata orangtuanya, maka kita tidak akan menonton liukan-liukannya di lapangan. Meskipun dia tahu sangat besar kemungkinannya tidak akan bisa menjadi pemain bola professional, tapi dia tetap bermain bola. Kali ini dia bahkan lebih bersungguh-sungguh. Ketika ditanya kenapa tetap bermain bola, dia menjawab: “Karena aku mencintainya.”
Begitulah. Hanya karena cinta Leo terus bermain bola. Skillnya pun makin terasah. Sampai suatu ketika seorang pencari bakat klub Barcelona, Spanyol, mendengar ceritanya. Si pencari bakat pun datang ke rumahnya dan melihat langsung keterampilan bola yang dimiliki Leo. Terkesima dengan skill Leo, si pencari bakat langsung menawari orangtua Leo untuk mengobati Leo sekaligus memberinya kontrak. Sejak hari itu, pengobatan Leo menjadi tanggungan Barcelona, begitu pun ekonomi keluarganya.
Kini Leo sudah berumur 21 tahun. Prestasinya mengkilap. Selama tiga tahun berturut-turut, dia dinominasikan sebagai salah satu dari 3 pemain terbaik di dunia (Tahun 2007 dia kalah dari Kaka, tahun 2008 dia kalah dari Cristiano Ronaldo, tapi tahun ini besar kemungkinan dia yang akan meraihnya). Bersama tim, dia sudah meraih 3 gelar liga spanyol, 1 gelar piala spanyol, 2 gelar Liga Champions, dan beberapa gelar lainnya. Itu bukan prestasi biasa untuk pemain yang berusia 21 tahun.
JK Rowling Story
jkrowlingKamu pasti tahu benar JK Rowling. Itu lho si penulis serial buku paling laris sedunia, “Harry Potter”, yang film terbarunya baru saja dirilis (Sudah nonton? Jangan beli CD bajakan ya!). Menurutmu, apakah dia berbakat? Ya, perempuan paruh baya itu jelas sebagai orang berbakat dalam menulis.
Tahukah kamu kalau naskah Harry Potter pernah ditolak oleh berbagai penerbit? Itulah yang terjadi. Naskah sehebat itu ditolak berkali-kali oleh banyak penerbit besar di Inggris. Saat harapannya akan berakhir, dia menemukan sebuah penerbit kecil yang tidak memiliki banyak uang. Kabar baiknya, penerbit kecil itu mau menerbitkan karyanya. Tapi untuk menuliskan naskah itu tuntas, dia butuh uang untuk membiayai hidupnya. Sedangkan, penerbit yang akan menerbitkan naskahnya sedemikian kecilnya sehingga tidak bisa memberinya pinjaman di muka. Rowling, ibu paruh baya, itu pun meminta bantuan ke Pemerintah Inggris. Untungnya pinjaman itu dikabulkan. Jika tidak, kita tidak akan pernah tahu ada kisah petualangan Harry Potter yang melegenda. Lantas hasilnya pun sudah kita ketahui bersama. Buku Harry Potter adalah buku dengan penjualan tertinggi sepanjang sejarah perbukuan. Tingkat penjualannya hanya kalah dari penjualan Kitab Suci, itupun karena kitab suci telah dijual ribuan tahun.
Kisah Leo dan Rowling memberitahu kita bahwa bakat adalah hasil kerja keras! Kerja keras! Dan Kerja Keras

sumber 
http://psikologi-online.com/apa-sih-bakatku-untuk-remaja

Sistem Pendidikan Asia Gagal

Waktu pertama baca artikel ini, saya lumayan kaget juga sih. Gimana ngga ? Selama ini kan Asia dianggap bagus dalam bidang sains dan teknologinya.

Nah langsung saja kita baca artikelnya :



Pada edisi 26 Maret 2010, salah satu jurnal sains paling bergengsi di dunia,Science, memuat sebuah artikel singkat berjudul “Asian Test-Score Culture Thwarts Creativity”, yang ditulis oleh William K. Lim dari Universiti Malaysia Sarawak. Dituturkannya bahwa meskipun sejak bertahun-tahun lalu Asia didaulat akan menjadi penghela dunia sains berkat sangat besarnya investasi di bidang sains dan teknologi, kenyataannya Asia masih tetap saja tertinggal di banding negeri-negeri barat (Eropa Barat dan Amerika Utara). Menurutnya, akar permasalahannya adalah budaya pendidikan Asia yang berorientasi pada skor-tes, yang alhasil tidak mampu mengasah keterampilan berpikir dan kreativitas pelajar. Padahal kedua kemampuan itulah yang menjadi dasar untuk bisa menjadi ilmuwan yang berhasil.
Di Asia, para pelajar dan sekolah berorientasi mengejar skor-tes setinggi-tingginya. Para pelajar yang memiliki skor-tes lebih tinggi akan lebih baik karir masa depannya karena persyaratan masuk ke berbagai institusi pendidikan yang lebih tinggi dan lebih baik ditentukan oleh skor-tes. Semakin tinggi skornya tentu semakin baik pula peluangnya. Beragam pekerjaan bergengsi juga hanya bisa dimasuki oleh mereka-mereka yang memiliki skor tinggi. Sekolah yang para siswanya meraih skor-tes tinggi akan naik reputasinya, dan dengan demikian menjamin pendanaan lebih banyak. Guru pun ditekan untuk mengajar dengan orientasi agar siswa bisa memperoleh skor-tes yang tinggi. Tidak heran jika kemudian latihan-latihan tes mengambil porsi besar dalam pendidikan di sekolah-sekolah di Asia karena keberhasilan sebuah sekolah semata-mata dinilai dari catatan skor-tes yang diperoleh sekolah itu.
Akibat iklim pendidikan berorientasi skor-tes, para orangtua di Asia lazim memasukkan anak-anaknya ke suatu les pelajaran tambahan di luar sekolah sejak usia dini. Di Singapura, pada tahun 2008, sejumlah 97 dari 100 pelajar mengikuti les tambahan pelajaran di berbagai institusi persiapan tes (baca: Lembaga Bimbingan Belajar). Pada tahun 2009, industri persiapan tes di Korea Selatan bernilai 16,3 Miliar US$ atau setara dengan 146,7 triliun rupiah. Jumlah itu kira-kira senilai 36% dari anggaran pemerintah untuk dunia pendidikan di negeri ginseng.
Akibat waktu sekolah yang panjang dan beban PR yang berat, para pelajar Asia hanya terasah kemampuan intelektualnya dalam hal mengingat fakta-fakta untuk kemudian ditumpahkan kembali saat ujian. Hasil dari budaya pendidikan semacam itu adalah kurangnya keterampilan menelaah, menginvestigasi dan bernalar, yang sangat dibutuhkan dalam penemuan-penemuan ilmiah. Dalam artikelnya, William K. Lim menyatakan bahwa para mahasiswa yang ditemuinya lemah dalam melihat hubungan-hubungan dalam berbagai literatur, membuat kemungkinan-kemungkinan ide-ide, dan menyusun berbagai hipotesis. Padahal, mereka adalah para peraih skor-tes tertinggi. Hal itu membuktikan kalau sistem pendidikan Asia tidak melahirkan talenta saintifik.
Benar bahwa dalam berbagai ujian, para pelajar Asia “selalu” memiliki skor-tes lebih baik dari para pelajar Eropa Barat dan Amerika Utara berkat pendidikannya yang berorientasi skor-tes. Akan tetapi ketika bicara soal kreativitas dan kualitas hasil penelitian, para pelajar Asia  jauh tertinggal. Sebagai akibatnya, sangat sedikit ilmuwan berkelas yang dihasilkan Asia. Mayoritas ilmuwan kelas dunia dari negara-negara Asia pun biasanya dididik dalam pendidikan Eropa/Amerika, bukan dalam iklim pendidikan Asia.
Tidak bisa dipungkiri bahwa para pemenang olimpiade sains dunia (fisika, sains, biologi, dan lainnya) mayoritas berasal dari Asia. Indonesia sendiri telah berkali-kali memiliki para juara. Akan tetapi mereka merupakan hasil penggodokan khusus oleh tim khusus olimpiade sains. Mereka bukan hasil alami iklim pendidikan seperti biasa. Jadi, fenomena itu sama sekali tak mengindikasikan keberhasilan sistem pendidikan di Asia. Faktanya, meskipun mendominasi kejuaraan, Asia tak kunjung melahirkan ilmuwan-ilmuwan kelas dunia. Jumlah ilmuwan yang terlahir dari Eropa/Amerika sangat timpang jauhnya dibandingkan dari Asia.
Bukti kegagalan sistem pendidikan Asia  dalam menelurkan talenta saintifik berlimpah ruah. Benar bahwa Asia,  terutama Asia Timur, digambarkan kuat dalam menyerap pengetahuan yang ada dan dalam mengadaptasi teknologi yang sudah ada (maklum, mereka canggih dalam mengingat). Akan tetapi Asia gagal membuat kontribusi orisinil terhadap ilmu-ilmu dasar. Hingga kini tidak ada temuan-temuan ilmiah berarti dari Asia. Kemajuan besar dalam sains dan teknologi yang digapai negeri-negeri Asia tidak ada yang merupakan karya orisinil Asia: nyaris semuanya merupakan adaptasi teknologi dari negeri-negeri barat. Padahal, negeri-negeri barat sempat cemas dengan besarnya investasi negara-negara Asia terhadap dunia pendidikan yang jumlahnya jauh melebihi investasi mereka. Dikuatirkan mereka bakal terkejar dan lantas tertinggal dari Asia dalam satu atau dua dekade saja. Akan tetapi, ternyata mereka tak perlu risau lagi. Investasi pendidikan besar-besaran negara-negara Asia telah gagal karena kesalahan Negara-negara itu dalam membangun budaya pendidikannya. Kini, Asia tetap tertinggal di belakang.
Indonesia agaknya tidak belajar dari kegagalan investasi pendidikan di negara-negara Asia lain. Pendidikan Indonesia saat ini ikut-ikutan berorientasi pada skor-tes. Konkretnya, skor-tes saat ujian nasional menjadi syarat mutlak kelulusan. Lantas, di mana-mana di berbagai sekolah di seluruh penjuru negeri, orientasi pengajarannya hanya agar para peserta didiknya berhasil melewati ujian nasional. Bulan-bulan menjelang ujian, berbagai mata pelajaran yang tidak diujiankan akan dihapus dari jadwal. Latihan tes ditekankan. Berbagai les diselenggarakan. Maklum, sekolah akan dianggap gagal jika tidak berhasil meluluskan siswa-siswanya dalam ujian nasional. Para politisi pun beramai-ramai memanasi suasana dengan ‘memaksa’ para sekolah di daerahnya untuk bisa meluluskan siswa-siswanya, apapun caranya. Sebab, skor-tes ujian nasional di suatu daerah juga menjadi citra daerah itu. Lantas tak mengherankan jika muncul berbagai macam kecurangan untuk mengatrol nilai para siswa agar bisa lulus ujian.
Pendidikan yang berorientasi skor-tes menjadi berkah tersendiri bagi industri persiapan tes. Industri itu akan menjadi industri pendidikan yang paling menjanjikan. Potensinya luar biasa besar. Dengan jumlah pelajar yang hanya kurang dari 20% dari jumlah pelajar di Indonesia, industri persiapan tes di Korea Selatan telah menuai kapitalisasi senilai 146,7 triliun rupiah. Bayangkan besarnya potensi pasar industri persiapan tes di Indonesia, potensinya bisa diduga ratusan triliun rupiah. Anda tertarik?
Buah yang akan dituai dari budaya pendidikan berorientasi skor-tes sangat jelas, seperti ditunjukkan negara-negara Asia lain yang telah gagal: ketidakmampuan menghasilkan ilmuwan. Maka, selamanya, selama budaya pendidikan itu tak diubah, Indonesia tak akan pernah mampu menjadi pelopor di bidang sains dan teknologi. Indonesia hanya akan menjadi pengekor karya ilmiah negeri-negeri lain, seperti selama ini. Masih mending negara-negara Asia lain, seperti Korea, Taiwan, China, Singapura dan Jepang yang mampu membuat adaptasi teknologi sehingga memakmurkan negerinya. Sedangkan kita, mengadaptasi saja tak mampu, apalagi mencipta.
Agaknya pemerintah Indonesia tetap ‘kekeuh’ mempertahankan kebijakan pendidikan skor-tes itu dengan berbagai alasannya. Tapi, pertimbangkanlah ini: jika negeri-negeri semaju seperti Korea, Jepang, Taiwan, Singapura saja telah dianggap gagal menelurkan para ilmuwan (dan dengan demikian gagal menjadi tuan di bidang sains dan teknologi) gara-gara budaya pendidikannya yang berorientasi skor-tes, masa sih kita harus meniru mereka?
Mengutip William K. Lim: “A radical trasformation of the educational culture must happen before homegrown Asian science can challenge Western technological dominance.”
Benar kata Tuan Lim, kita memerlukan transformasi radikal dalam pendidikan kita, atau kita akan terus menjadi negeri tak dianggap siapa-siapa.

sumber

Minggu, 18 Desember 2011

wanita Solehah

Tidak banyak syarat yang dikenakan oleh Islam untuk seseorang wanita untuk menerima gelar solehah, dan seterusnya menerima pahala syurga yang penuh kenikmatan dari Allah s.w.t.

Mereka hanya perlu memenuhi 2 syarat saja yaitu:
1. Taat kepada Allah dan RasulNya
2. Taat kepada suami

Perincian dari dua syarat di atas adalah sebagai berikut:

1. Taat kepada Allah dan RasulNya

Bagaimana yang dikatakan taat kepada Allah s.w.t. ?
- Mencintai Allah s.w.t. dan Rasulullah s.a.w. melebihi dari segala-galanya.
- Wajib menutup aurat
- Tidak berhias dan berperangai seperti wanita jahiliah
- Tidak bermusafir atau bersama dengan lelaki dewasa kecuali ada bersamanya
- Sering membantu lelaki dalam perkara kebenaran, kebajikan dan taqwa
- Berbuat baik kepada ibu & bapa
- Sentiasa bersedekah baik dalam keadaan susah ataupun senang
- Tidak berkhalwat dengan lelaki dewasa
- Bersikap baik terhadap tetangga

2. Taat kepada suami
- Memelihara kewajipan terhadap suami
- Sentiasa menyenangkan suami
- Menjaga kehormatan diri dan harta suaminya selama suami tiada di rumah.
- Tidak cemberut di hadapan suami.
- Tidak menolak ajakan suami untuk tidur
- Tidak keluar tanpa izin suami.
- Tidak meninggikan suara melebihi suara suami
- Tidak membantah suaminya dalam kebenaran
- Tidak menerima tamu yang dibenci suaminya.
- Sentiasa memelihara diri, kebersihan fisik & kecantikannya serta rumah tangga


FAKTOR YANG MERENDAHKAN MARTABAT WANITA
---------------------------------------

Sebenarnya puncak rendahnya martabat wanita adalah datang dari faktor dalam. Bukanlah faktor luar atau yang berbentuk material sebagaimana yang digembar-gemborkan oleh para pejuang hak-hak palsu wanita.

Faktor-faktor tersebut ialah:

1) Lupa mengingat Allah
2) Mudah tertipu dengan keindahan dunia
3) Mudah terpedaya dengan syahwat
4) Lemah iman
5) Bersikap suka menunjuk-nunjuk.


Ad-dunya mata' , khoirul mata' al mar'atus sholich
Dunia adalah perhiasan, perhiasan dunia yang baik adalah Wanita sholihah.  






by: Vini Widiyanti (32)

Sabtu, 10 Desember 2011

Cara Penyiksaan Paling Kejam Dan Jenis Alat Penyiksaannya

1. Thumbscrew
Perangkat Ini digunakan untuk mendapatkan pengakuan dari pelaku. Jari-jari sang terdakwa ditempatkan dalam perangkat ini dan akan hancur oleh penyiksa yang memutar pegangan di atas perangkat ini. Ini bisa berlangsung untuk waktu yang sangat lama dan itu sangat menyakitkan. Perangkat Ini juga digunakan untuk menghancurkan jari kaki seseorang. Mereka bahkan membuat versi lebih besar dari perangkat ini digunakan untuk menghancurkan kaki, lutut, siku dan bahkan kepala.
image

2. Saw Torture
Metode ini digunakan untuk menyiksa dan membunuh orang yang dinyatakan bersalah, yang biasanya dituduh sihir, berzinah, pembunuhan, penghujatan kepada raja, atau pencurian. Terdakwa digantung terbalik. Hal ini memperlambat sirkulasi darah dengan memaksa darah ke otak dan ditonton orang banyak. Jenis penyiksaan ini dapat berlangsung selama beberapa jam. Beberapa korban akan dipotong setengah ga sampe putus, sementara beberapa hanya akan dipotong sampai perut mereka dalam rangka untuk memperpanjang prose kematian mereka. Ihhh syeremmm. (Apa ada yang mau nonton pertunjukkan gila ini ya)…
image

3. Heretic’s Fork
Perangkat ini digunakan selama Inkuisisi Spanyol. Memiliki dua mata garpu di ujung berlawanan yang terbuat dari logam. Salah satu garpu akan ditempatkan di bawah dagu, menusuk kulit, dan ujung lainnya akan menusuk daging di dada bagian atas. Tidak ada tusukkan pada organ vital, sehingga kematian tidak akan terjadi selama penggunaan metode ini. Metode ini hanya digunakan untuk keperluan interogasi. Saat menggunakan perangkat ini tangan seseorang akan terikat di belakang punggung mereka, sehingga mereka tidak bisa menghindarinya. Dan akan memaksanya untuk bicara!!!
image

4. The Knee Splitter   
Dengan perangkat ini bisa membuat lutut seseorang tidak berguna. Biasanya Digunakan dalam proses penyidikkan. Berbentuk persegi yang dilengkapi "paku" besi, Paku akan merobek kulit dan akan melumatkan lutut. Mereka juga akan menggunakan perangkat ini pada siku, lengan dan kaki bagian bawah. Bahkan pada kasus tertentu, sang iterogator memanaskan paku supaya lebih menyakitkan. The Knee Splitter tidak menyebabkan kematian. Tapi jika si terdakwa tidak mau diajak kerjasama, interogator akan menggunakan alat lain untuk mengakhiri proses interogasi!!
image

5. Iron Maiden
Ini adalah lemari besi yang berengsel depan dibuat untuk menjadi kabinet tegak tinggi yang akan diisi manusia. Perangkat ini memiliki lubang kecil, yang closeable, jadi interogator akan dapat membuka dan menutup lubang itu. Mereka kemudian akan menusuk tubuh orang tersebut dengan benda tajam. Mereka akan menggunakan pisau, paku, atau kuku dan orang yang di dalam dipaksa untuk tetap berdiri di satu posisi, pada akhirnya menyebabkan kematian mereka.
image

6. Coffin Torture
Alat penyiksaan ini digunakan pada Abad Pertengahan. Si Terdakwa akan ditempatkan pada peti mati logam dalam jangka waktu tertentu. Tergantung pada kejahatan, bisa dalam keadaan mati, dan binatang buas memakan daging mereka atau mereka "dipajang" ditengah masyarakat sekitar, yang akan menyebabkan kematian mereka adalah Orang-orang yang mengelilingi terdakwa tersebut -yang terkunci- dalam peti mati akan melempar batu dan apa saja yang bisa dilempar.
image

7. Judas Cradle
Perangkat penyiksaan ini berbentuk kursi piramida. Korban ditempatkan di atasnya, dengan ujung lancip piramida dimasukkan ke dalam lubang pantat, si terdakwa akan diturunkan pelan-pelan, dalam keadaan telanjang, maksudnya supaya lebih menambah penghinaan. Nah perlahan-lahan lubang pantat tertusuk piramid lancip dan meregangkan lubang tersebut. Sakitnye minta ampyun pastinya. Inti penyiksaan ini adalah robekan, air mata dan kematian pada akhirnya.
image

8. The Rack
Perangkat ini berbentuk papan persegi panjang yang terbuat dari kayu. "The Rack" diposisikan berdiri. Tangan dan kaki Si Terdakwa diikat pada kayu yang berbentuk "roller". Alat ini memiliki tuas yang digunakan saat interogasi berlangsung. Karena alat ini memakai sistem tuas dan katrol, maka tubuh si terdakwa akan meregang, pada akhirnya akan menyebabkan sendi orang yang sedang disiksa akan terkilir dan kemudian terpisah. Akhirnya, Crasss tubuhnya akan terbagi 2 bagian.. Buseett!!!
image

9. The Breaking Wheel
Ini adalah roda penyiksaan yang digunakan untuk membunuh penjahat dengan cara "mati perlahan". Perangkat ini adalah roda gerobak besar. Sang Penjahat diikat pada roda, di mana Punisher akan melanjutkan untuk menggunakan palu untuk mematahkan tulang si penjahat. Setelah itu, mereka ditinggalkan di sana sampai setengah mati dan burung-burung akan mematuk daging mereka sampai kematian akhirnya menjemput.
image

10. The Brazen Bull
Perangkat ini buatan orang Yunani KOMANDAN Perillos Athena namanya. Cara kerjanya gini: Si Penjahat dimasukkan dari samping "patung banteng" yang terbuat dari kuningan. Lalu si penjahat ditutup dan dikunci di "perut" banteng. Api yang menyala di bawah Banteng menyebabkan Kuningan menjadi panas, yang akan membuat seseorang mati terpanggang. Saat si penjahat berteriak dan meronta kepanasan, itu akan terdengar seperti banteng yang mengamuk.
image

Mr.SJ










Rabu, 07 Desember 2011

Tips Agar Ngga Cepet Lupa alias PIKUN

dizaman sekarang mulai banyak orang-orang kena penyakit mudah lupa.
nah, saya mau bagi tips biar kita ngga cepet lupa.


1. BERI OTAK KITA MAKANAN yang SEHAT
JANGAN TERLALU BANYAK MAKAN JUNK FOOD ! Kalau banyak makan junk food, maka otak kita jadi sampah juga. Lemak dalam makanan berkadar lemak tinggi bisa berimbas buruk pada sinaps otak. Sinaps itu adalah bagian yang menghubungkan neuron otak dan penting untuk belajar serta mengingat. Untuk menyehatkan bagian ini, makan banyak-banyak ikan salmon, buah kiwi dan semua makanan yang mengandung asam lemak omega-3. makanya jangan sering-sering makan makanan atau minum minuman yang serba instan.

2. OLAHRAGA
Olahraga itu penting, karena olahraga bisa meningkatkan daya ingat, berpikir lebih jernih dan mengurangi risiko penyakit kognitif. Soalnya olahraga akan mengurangi tekanan pada tubuh, memompa energi lebih banyak ke otak. Aktivitas ini juga memicu pelepasan bahan kimia yang menguatkan neuron. Cukup setengah saja setiap hari. Jangan lupa lakukan peregangan otot terlebih dahulu. Ingat ya... Olahraga jangan kalau disekolah sama Pak NONO nan ganteng aja...

3. OLAH OTAK
Contoh olah otak yang mudah dilakukan itu adalah mengisi TTS dan maen game. Aktivitas ini menstimulasi otak sehingga otak kita terlatih untuk mengingat-ingat selalu alias tidak malas berpikir. Semua itu membuat sistem otak kita selalu siap bekerja kapan saja, tidak mogok. makanya, yang suka maen game sama ngisi TTS bersyukurlah, karena kita udah ngolah otak kita. tapi jangan keseringan juga... kasian tugasnya terlantar...

4. TRIK MEMORI
Lumayan mirip sama yang di atas, kegiatan ini membiasakan kita mengingat-ingat dan mengontrol daya ingat. Membuat prediksi juga bisa membantu proses daya ingat. Latihan ini berguna sebab kadang saat kita punya suatu ide, kita lupa data-data lain yang bisa mendukung ide tersebut.

5. ISTIRAHAT
Meskipun otak kita genius banget, kalau dipakai terus juga bakal cape. Makanya beri istirahat yang cukup agar kelak bisa bekerja lebih baik lagi. Sebuah studi mengatakan, tidur 90 menit di siang hari bisa membantu kinerja otak.


nah gimana ?? mulai sekarang ayo kita bantu otak kita...
otak kita itu aset yang ngga akan pernah kebeli loh....



Balgies Devi Fortuna



iPhone adalah telepon genggam revolusioner yang diproduksi oleh Apple Inc. yang memiliki fungsi kamera, pemutar multimedia, SMS, dan voicemail.

    Selain itu, telepon ini juga dapat dihubungkan dengan jaringan internet, untuk melakukan berbagai aktivitas misalnya mengirim/menerima email, menjelajahi web, dan lain-lain. Antarmuka dengan pengguna menggunakan layar sentuh multi-touch (atau bisa juga disebut dengan layar sentuh kapasitif) dengan papan ketik virtual dan tombol virtual.

Bagaimana Tanggapan Anda? Menarik bukan?

Selasa, 06 Desember 2011

Korean foods

Resep Topokki


Bahan dasar Topokki adalah tteok ( 떡 ) yang disebut dengan garae tteok ( 가래 떡 ) yaitu jajanan dari beras yang berbentuk bulat memanjang. Kalian tau rasanya pedes bgts...('Sok Tau')

Sekarang buat dulu bahan dasarnya yaitu kue berasnya atau garae tteok (tteok)

A. Garaetteok (tteok)








1. Bahan-bahan :
  • Tepung beras 300 g
  • Air 110g
  • Minyak wijen 3 sendok makan
2 . Cara membuatnya :
  • Tuangkan air sedikit demi sedikit pada tepung beras, kemudian aduk pelan-pelan dengan menggunakan tangan. 
  • Haluskan dengan menggunakan tirisan. 
  • Panaskan panci kukusan, setelah kukusan sudah mengeluarkan uap, kukuslah tepung beras itu hingga matang. 
  • Setelah matang, angkat lalu dibuat menjadi adonan sambil mengoleskan minyak wijen supaya tidak lengket, hingga kenyal. 
  • Setelah itu adonan dibuat dengan bentuk panjang dan bulat . 
  • Kemudian oleskan sedikit minyak wijen di luarnya biar tidak langsung mengeras.
B. Topokki Sause
 


1.  Bahan-bahan:
  • 1 sdm bubuk cabe merah
  • 1 sdm Kochujang ,  tauco cabe merah
  • 1 sdm bawang putih yang dicincang halus
  • 1/2 sdm gula pasir
  • 3 sdm kaldu daging sapi
  • sedikit biji wijen, lada hitam, dan minyak wijen
2. Cara membuat:
  • Panaskan minyak dalam wajan.
  • Tumis bawang putih
  • Lalu masukkan bumbu lainnya, masak hingga bumbu matang dan berbau harum.
  • Setelah bumbu masak, masukan bubuk cabe merah.
  • Angkat dan sisihkan

C. Topokki


1.  Bahan-bahan:
  • Tteok
  • Topokki Sause
  • 1/4 buah bawang bombay
  • 30 g wortel
  • 2 buah jamur Shitake kering
  • 1 buah cabe hijau dan merah
  • 1 sdt minyak goreng
2. Cara membuat:
  • Potong tteok yang telah dibuat sepanjang 5 cm , sisihkan.
  • Potong melintang bawang bombay dan wortel
  • Iris tipis jamur Shitake yang telah direndam dengan air panas hingga lunak.
  • Potong melintang cabe hijau dan merah. 
  • Panaskan minyak dalam wajan, kemudian tumis bawang bombay, wortel, cabe merah dan hijau
  • Setelah bumbu berbau harum, masukan jamur shitake
  • Setelah semua masak, masukan saus topokki dan tteok, rebus hingga kuah mengental dan saus menyerap pada tteok
  • Angkat dan sajikan selagi hangat...
Caroline Umy Culsum
Kelas XI IPA 3
No.Absen 09